![Ressources Sésamath : Mathenpoche et Cahiers CM2 - [Circonscription de Metz-Nord]](https://sites.ac-nancy-metz.fr/ien57metz-nord/IMG/bmp/Sans_titre_1-2.bmp?1357/d5a77275bb02a3594a84b5873bcff034b734b6049b78f6a5432c4dc61ea0ca0b "Ressources Sésamath : Mathenpoche et Cahiers CM2 - [Circonscription de Metz-Nord]")
Ressources Sésamath : Mathenpoche et Cahiers CM2 - [Circonscription de Metz-Nord]
TUTORIEL D'UTILISATION
Classe sans notes
SACoche » Liste des serveurs académiques
evaluation des compétences - (page 2) - le p'tit bazar de Valecou en CM2
Sacoche - Site disciplinaire de Physique-chimie
Sésamath 5e - Cahier élève
SACoche » Où trouver des logos de SACoche ?
SACoche » Fonctionnalités principales
SACoche » Présentation | Pearltrees
Sesamath – OE Awards for Excellence
![SACoche : évaluation et suivi d'acquisitions de compétences [Installation et mise en œuvre du module AmonEcole ]](http://eole.ac-dijon.fr/documentations/2.5/partielles/HTML/ModuleAmonEcole/res/sacoche_scr.png "SACoche : évaluation et suivi d'acquisitions de compétences [Installation et mise en œuvre du module AmonEcole ]")
SACoche : évaluation et suivi d'acquisitions de compétences [Installation et mise en œuvre du module AmonEcole ]
SACoche » Liaison matières & socle commun
Grégory WALLERICH Professeur référent REP+ WOIPPY. - ppt télécharger
sacoche.sesamath.net
SACoche » Évaluer par compétences et valider le socle commun
avec l'application SACoche
![SACoche : Suivi d'Acquisition de Compétences - [Les nouvelles technologies pour l'enseignement des mathématiques]](http://revue.sesamath.net/local/cache-vignettes/L800xH450/interface_ev33ed-76871.png?1702909589 "SACoche : Suivi d'Acquisition de Compétences - [Les nouvelles technologies pour l'enseignement des mathématiques]")
SACoche : Suivi d'Acquisition de Compétences - [Les nouvelles technologies pour l'enseignement des mathématiques]
WebÉNUM #20 - Évaluer par compétences avec SACoche - YouTube
SACoche » Relevé d'items
GitHub - Sryther/docker-sacoche: Logiciel libre et gratuit de suivi d'acquisition de compétences, pour évaluer par compétences et positionner sur le socle commun.
